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Didier Roy

Chercheur dans l’équipe Flowers d’Inria, qui conjugue sciences cognitives et intelligence artificielle pour étudier les mécanismes d’apprentissage des humains en expérimentant des modèles sur des robots. Ses travaux portent sur la personnalisation des apprentissages à l’aide des technologies numériques et sur l’usage de la robotique dans l’éducation. Il est à l'origine des activités Inirobot et de la structure Poppy Station.

École polytechnique fédérale de Lausanne

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